7º ANO - ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO

Atividade de Recuperação 1

1) Faça um desenho explicando a relação ecológica existente entre as abelhas na colmeia, identificando o nome da relação, citando a vantagem da espécie viver neste tipo de relação.

2) Por que a predação ou predatismo é uma relação muito importante em um ecossistema?

3) O  carrapato se alimenta dos nutrientes presentes no sangue do boi ou do cachorro. Explique a desvantagem dessa relação, para o parasita, se ocorresse a morte do hospedeiro (boi/cachorro).

4) De acordo com a taxonomia os seres vivos podem ser classificados em reinos. Cite os 05 reinos dos seres vivos.

5) Complete os espaços ou lacunas com as categorias de taxonomia dos  seres vivos, logo abaixo:

__________,  filo, _________,________, família, ________, espécie.

6) Faça  a associação correta entre as colunas

(A) Reino Plantae                 (    ) bactérias e cianobactérias
(B) Reino Monera                 (    ) abacateiros, alface, jiló
(C) Reino Animalia              (    ) cogumelos, orelha-de-pau e pé-de-atleta
(D) Reino Fungi                    (    ) ameba, giardia e euglena
(E) Reino Protista                  (    ) golfinho, ser humano, esponja-do-mar.

7) Qual a importância da taxonomia para a ciência?

8) Observe a classificação da espécie humana e do lobo e  faça a correspondência correta da classificação dessas espécies

 Lobo                                          7 categorias                                        Espécie humana
 (     ) Carnivora                            I - Reino                                         (    )   Cordado
 (     ) Canis Lupus                       II - Filo                                            (    )    Hominidae
(      ) Mammalia                         III - Classe                                       (    ) Homo sapiens
(      ) Animalia                            IV - Ordem                                      (   )    Mammalia
(      )  Canis                                 V -  Familia                                     (   )      Homo
(      ) Canidae                             VI - Genero                                      (    )    Primata
(      ) Cordado                            VII - Espécie                                    (    )    Animalia

9) Abaixo você encontrará o nome cientifico da coral verdadeira, observe e  faça um círculo no nome  que obedece as regras de nomenclatura dos seres vivos.
micrurus lemniscatus                 Micrurus Lemniscatus                                                                MICRURUS lemniscatus                                   Micrurus lemniscatus

10) Leia as características descritas abaixo e faça um "X" no reino que representa os seres vivos que apresentam tais características.

a) São unicelulares e pluricelulares, autótrofos, eucariontes, ocupam grande parte do planeta, necessitam de energia para produção de seu alimento e gás oxigênio.

                           Reino Plantae                        Reino Animalia                       Reino Fungi  

b)  São unicelulares, autótrofos e heterótrofos, alguns podem causar doenças, são procariontes, nesse reino estão as cianobactérias ou algas-azuis produtoras de gás oxigênio para o planeta.  

                           Reino Plantae                        Reino Monera                       Reino Archaea  

   
c)  São pluricelulares, heterótrofos, eucariontes, são divididos em vertebrados e invertebrados,
                         Reino Animalia                        Reino Archaea                       Reino Fungi  

d)  São unicelulares e pluricelulares, heterótrofos, alguns podem causar doenças, são eucariontes, podem ser considerados decompositores e se alimentam por absorção dos nutrientes.
                           Reino Animalia                        Reino Fungi                     Reino Protista

6º ANO - ATIVIDADE EXTRA

Resolva a cruzadinha

1) Ação humana na qual há a separação  e transformação de resíduos recicláveis.
2) Nome, popular, dado a todo o resíduo produzido pela espécie humana.
3) Processo que consiste na separação e recolhimento dos resíduos descartados por empresas e pessoas.
4) Os metais devem ser coletados corretamente para a preservação dos recursos naturais, sendo assim devemos utilizar o coletor de cor __________.
5) Os resíduos orgânicos podem ser transformados em adubo pelo processo de _____________.
6) Ação humana que pode aumentar o risco de escorregamento ou deslizamento de terras.
7) Mata que protege as margens de rios e lagos do assoreamento.
8) O plástico é um material de difícil degradação por isso é considerado _________________.
9) Os resíduos que são facilmente degradáveis são conhecidos como ___________________.
10) Os resíduos derivados do papel devem ser coletados nos coletores _______________.

2) Leia as alternativas sobre aspectos relacionados ao lixo e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.

(   ) O lixo é caracterizado como tudo aquilo que não tem mais utilidade e não apresenta nenhum valor para o homem e, consequentemente, é jogado fora.
(   ) A destinação inadequada do lixo pode desencadear vários problemas socioambientais, como, por exemplo, poluição do solo, entupimento de bueiros e poluição visual.
(   ) A produção de lixo não é tão prejudicial ao meio ambiente, visto que em todas as cidades brasileiras ocorrem a coleta e o tratamento adequado desse material.
(   ) O lixo urbano recebe classificação de acordo com sua fonte geradora e composição do material, havendo a necessidade de tratamento específico para cada tipo de lixo.
(   ) A população não deve se preocupar em reduzir a produção de lixo, pois todo esse material é reciclado fato que fortalece a economia local.


3) Observe a imagem e faça o que se pede:
a) Ligue cada tipo de resíduo em seus coletores corretamente.
b) Pinte os coletores de acordo com suas cores utilizadas na coleta seletiva.

7º ANO - ATIVIDADE EXTRA

Resolva a Cruzadinha

1) Associação obrigatória entre uma alga e um fungo formando o líquen.
2) União entre indivíduos de mesma espécie onde se observa a divisão de trabalho.
3) União anatomicamente obrigatória entre indivíduos de mesma espécie, formando os corais.
4) Dois cachorros brigando pelo mesmo osso.
5) Relação entre orquídeas e as árvores em uma floresta.
6) Um organismo se alimenta de restos da alimentação de outro, é uma relação que fornece benefícios apenas a uma espécie, enquanto a outra permanece indiferente.
7) Uma espécie inibe (evita) o crescimento e desenvolvimento de outra, liberando substâncias tóxicas
8) Relação onde uma espécie se alimenta de plantas ou parte delas.
9) Um indivíduo se alimenta de outro de sua espécie sendo este, geralmente, menos capaz.
10) Indivíduos que cooperam entre si, mas não são dependentes um do outro para sobreviverem. Ex: pássaros que se alimentam de carrapato bovino, etc.
11) Relação na qual indivíduos matam outros para se alimentar.
12) Associação na qual um individuo retira, do corpo do hospedeiro, nutrientes para garantir a sua sobrevivência, debilitando-o.

1) Assinale a alternativa em que o nome científico da ararinha-azul encontra-se de acordo com as regras de nomenclatura binomial:

a) Cyanopsitta Spixii

b) Cyanopsitta spixii

c) syanopsitta spixii

d) Cyanopsitta spixii

e) Cyanopsitta Spixii

2) (Udesc) modificado - O cão doméstico (Canis familiaris), o lobo (Canis lupus) e o coiote (Canis latrans) pertencem a uma mesma categoria taxonômica. Esses animais fazem parte de um(a) mesmo(a):

a) gênero

b) espécie

c) tempo

d) raça

e) modelo

3) Em termos da classificação de animais e de plantas, o nível correspondente ao filo entre animais corresponde, entre vegetais ( Botânica) , a:

a) espécie
b) família
c) divisão
d) classe
e) ordem

4) O homem e o gorila pertencem à mesma ordem. São primatas. Pertencem também, obrigatoriamente: 
a) à mesma espécie;
b) ao mesmo gênero;
c) à mesma espécie e ao mesmo gênero;
d) ao mesmo: reino, filo e classe;
e) ao mesmo reino e à mesma espécie.

5) (FIUBE) O nome científico do leão é Panthera leo, do gato é Felis domesticus. Os dois animais pertencem a diferentes: 
a) filos
b) famílias
c) ordens
d) espécies
e) reinos


6) (UFSC 2011)
As figuras abaixo mostram o verso das cédulas de real atualmente em circulação:

Sobre a imagem de animais representados nas cédulas, assinale a(s) proposição(ões) correta(s).
a) (   ) As cédulas possuem imagens de duas classes de animais.
b) (   ) Todos os animais representados nas cédulas pertencem ao filo dos Cordados.
c) (   ) O animal representado na cédula de R$ 100,00 é da mesma classe dos golfinhos.
d) (   ) Os  animais   representados  nas cédulas de  R$ 1,00; R$ 5,00  e  R$ 10,00  possuem características comuns, como a respiração através de brânquias.
e) (   ) O animal representado na cédula de R$ 2,00 pertence à classe dos répteis.
f) (   ) Os mamíferos são representados nas cédulas de R$ 10,00; de R$ 20,00 e de R$ 50,00.
g) (   ) Em termos evolutivos a classe representada pelo o animal na cédula de R$100,00 é a mais antiga de todas as apresentadas nas notas.

 7) (Enem 2011)

Os Bichinhos e O Homem
Arca de Noé
Toquinho & Vinicius de Moraes

Nossa irmã, a mosca

É feia e tosca

Enquanto que o mosquito

É mais bonito

Nosso irmão besouro

Que é feito de couro

Mal sabe voar

Nossa irmã, a barata

Bichinha mais chata

É prima da borboleta

Que é uma careta

Nosso irmão, o grilo

Que vive dando estrilo

Só pra chatear

MORAES, V. A arca de Noé: poemas infantis. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1991.
O poema acima sugere a existência de relações de afinidade entre os animais citados e nós, seres humanos. Respeitando a liberdade poética dos autores, a unidade taxonômica que expressa a afinidade existente entre nós e estes animais é:
a) o filo
b) o reino
c) a classe
d) a família
e) a espécie

8) Atualmente costumamos classificar os seres vivos em sete categorias taxonômicas principais. Marque a alternativa que indica corretamente essas categorias na ordem da categoria de maior abrangência para a mais restrita.

a) Reino – classe – filo – ordem – gênero – família – espécie.

b) Reino – filo – ordem – classe – família – gênero – espécie.

c) Reino – filo – classe – família – ordem – gênero – espécie.

d) Reino – filo – classe – ordem – família – gênero – espécie.

e) Reino – filo – classe – ordem – família – espécie – gênero

9) (Unirio - RJ) Lineu, em 1735, publicou um trabalho, no qual apresentava um plano para classificação de seres vivos. Nele estavam propostos o emprego de palavras latinas e o uso de categorias de classificação hierarquizadas. Deve-se também a Lineu a regra de nomenclatura binominal para identificar cada organismo. Nesta regra, entre outras recomendações, fica estabelecido que devemos escrever:

a) em primeiro lugar o gênero, depois a família.

b) em primeiro lugar o gênero, depois a espécie.

c) em primeiro lugar a espécie, depois o gênero.

d) em primeiro lugar a espécie, depois o filo.

e) em qualquer sequência, gênero e filo.

10) (UFRN)Modificado. Na moderna classificação, os seres vivos foram agrupados em seis reinos biológicos. Assinale-os:

a) bactéria, protozoário, fungo, vegetal e animal

b) procarionte, eucarionte, protista, animal e vegetal

c) protista, alga, protozoário, metazoa e metaphyta

d) procarionte, eucarionte, monera, metaphyta e metazoa

e) archaea, bactéria, protista, fungi, metaphyta (plantae) e metazoa (animalia).

6º Ano - ENERGIA ATRAVÉS DO LIXO

Os dois vídeos, abaixo, mostram a importância dos resíduos (diversos tipos de lixos) na produção de energia.

 

 

6º ANO - COMPOSTAGEM

A compostagem é um processo biológico em que os microrganismos transformam a matéria orgânica, como estrume, folhas, papel e restos de comida, num material semelhante ao solo, a que se chama composto, e que pode ser utilizado como adubo.
VANTAGENS
dá-se uma finalidade adequada para mais de 50% do lixo doméstico, ao mesmo tempo em que melhora a estrutura e aduba o solo, gera redução de herbicidas e pesticidas devido a presença de fungicidas naturais e microorganismos, e aumenta a retenção de água pelo solo.

FONTE
http://www.ib.usp.br/coletaseletiva/saudecoletiva/compostagem.htm

Assista o vídeo no link abaixo:

https://www.youtube.com/watch?v=ri-BYQDPlpg


http://www.caranguejo.org.br/compostagem/

VEJA PASSO A PASSO A CONSTRUÇÃO DE UMA COMPOSTEIRA NO LINK ABAIXO É SÓ CLICAR
http://www.saberesdojardim.com/compostagem-em-garrafa-pet/

 BIODEGRADÁVEL


Biodegradável é o termo dado para a decomposição natural de materiais no ambiente. Essa decomposição pode ser feita também com a ajuda de bactérias e fungos. Os produtos feitos de forma biodegradável utilizam materiais renováveis (são recursos naturais em que suas fontes são retiradas da natureza e entendemos como fontes inesgotáveis que se regeneram ou que se recompõe de forma contínua e rápida).O produto biodegradável possui em sua composição componentes naturais de plantas e animais. Esse tipo de produto é benéfico ao meio ambiente.

EXEMPLO DE MATERIAL BIODEGRADAVEL
O papel é feito da madeira das árvores, que após serem retiradas da natureza outras devem ser plantadas em sua substituição. O papel é um material natural que pode ser perfeitamente reciclado retornando para a natureza de forma natural e até mesmo em forma de papel novo.


FONTE
http://www.colegioweb.com.br/biologia/voce-sabe-o-que-significa-palavra-biodegradavel.html

NÃO - BIODEGRADÁVEL
O material não-biodegradável não se decompõe naturalmente. Ao invés de desaparecerem por conta própria, estes materiais se acumulam em aterros sanitários. Eles são sintéticos e inteiramente artificiais. Plásticos comuns, por exemplo, são feitos a partir de ingredientes não renováveis, como óleo ou petróleo. Outros exemplos incluem latas, garrafas de vidro e resíduos industriais.

FONTE
http://www.ehow.com.br/diferencas-entre-biodegradavel-naobiodegradavel-info_5467/

TEMPO DE DEGRADAÇÃO DE ALGUNS MATERIAIS



FONTE
http://meioambiente.culturamix.com/lixo/tempo-de-decomposicao-do-lixo